【第9回】

「娘の生活も仕事も諦めない」チームで作った安心の居場所

医療的ケアがあってもフルタイム勤務ができる理由とは？学校・訪看・アプリをうまく使った「チーム育児」の実例のお話。

【第8回】

息子の「特別扱いされたくない」を守る母のまなざし

10歳で突然の発症。学校に「配慮」を求めすぎず、息子の「普通でいたい」という無言の願いを尊重する。母の温かな「まなざし」を描いたエピソード。

【第7回】

学校選び、参考にした卒業生の声 息子の気持ちを「代弁」した日。

支援学校選びの意外な情報源とは？迷う背中を押してくれた「卒業生」の言葉と、SOSをうまく伝えられない息子の代わりに親が「声」となって環境を変えた、学校との向き合い方の実例。

【第6回】

気づきにくい発作と安心のための工夫

脱力発作、どう伝える？動画説明や「救急車カード」、プール帽子の色分けなど、学校側と二人三脚で「安心して通える場所」を作り上げた、お母さんの工夫の物語。

【第5回】

「地域では難しいかも」と言われた小学校進学

特別支援学校か地域の学校か――悩み抜いた末に地域進学を実現した親子のストーリー。地域での交流を大切にしたいという思いをお届けします。

【第4回】

発作対応と薬の理解学校と地域ではぐくまれるつながり

「命を守れるか」という譲れない条件で選んだ支援学校。しかし、納得して選んだ場所でも、薬のルールなど全てが思い通りにはいきません。そんな葛藤の中で気づいた、地域交流の意味。

【第3回】

発作と共に歩む学校生活
安心のルールを先生と一緒に

学校生活を安心して送るためにはどうすれば良いのか？発作の動画を活用した情報共有や、連絡ノートによる細かな記録など、実際の取り組みを通じて描かれる「安心できる環境作り」の工夫が詰まったお話。

【第2回】

小・中・高校
症状の変化と共に選んだ場

普通学級から特別支援学級、そして特別支援学校へ。息子の成長とともに変わる学校選びの基準。「給食だけ食べに来ていいよ」先生たちの温かいサポートに支えられた日々。

【第1回】

小学校の支援学級から支援学校中学部への進学
～入学してみて分かったこと～

「その時その時で最善を選んできた」親としての選択と、支援学級から支援学校への進学で得た学びを綴った内容です。